Relações étnico-raciais serão temas de formações na rede de educação de Venâncio Aires

A Secretaria Municipal de Educação promove, ao longo do ano, atividades de formação continuada aos profissionais que atuam na rede de ensino. Na terça-feira (30) inicia uma série de encontros que serão mensais até novembro, com o tema “Educação para as relações étnico-raciais: discussões sobre culturas afro e indígena e possibilidades para a sala de aula”. A programação terá a participação de importantes nomes regionais e nacionais na abordagem dos assuntos. O primeiro encontro será com a presença dos professores da Univates, Fernanda Schneider e Marcos Rogério Kreutz.

Segundo a proposta, realizar formação continuada de professores sobre educação para as relações étnico-raciais é crucial por várias razões, como por exemplo, para promover a igualdade, a equidade e a justiça social, prevenir o preconceito e a discriminação, preparar os estudantes para uma sociedade multicultural, além de atender a demandas legais e curriculares”.

Primeiros palestrantes

A professora Fernanda é pesquisadora do Laboratório de Arqueologia do Museu de Ciências Univates, pós-doutoranda em Arqueologia pelo Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (ConcONICET), com lugar de trabalho no Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano de Buenos Aires. Já o professor Marcos Kreutz é escritor e pesquisador, pós-doutor em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino da Univates.

Os professores trarão suas experiências, através de contextualizações sobre a História Indígena, com discussões acerca da diversidade étnica dos povos originários e a composição cultural brasileira. Além disso, também relizarão uma apresentação dos dados sobre como trabalhar com a História Indígena nas áreas como ciências naturais, ciências humanas e sociais, ciências exatas, cultura regional e local, comunicação em sala de aula, trabalhando conceitos como cultura, tradições, costumes, modos de vida, filosofia ocidental versus modo de viver indígena.

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